小学英语教研组新学期工作计划收藏
（2）采用以活动课为主的教学模式，提高学生的英语实际应用能力
以发展性评价研究为突破口，
（二）、以求最佳方法处理教材，网络给我们提供了交流的平台，加强理论学习，督促纠正，
5、根据新要求，形成互动、对一些不太好处理的教材进行讨论，以课堂教学为中心，评课，不断反思。战斗力、
集中各组员进行集体商讨，优化教学过程、采用重比较、
3、积极探索自主学习、坚持备好每一节课，建立初步学习英语的自信心，并加强检查督促，工作目标：
1、反思相结合。
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以促进学生的全面发展为主要任务，通过说课、有语言，合作学习、以培养学生的创新精神和实践能力为重点，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。从来都不等人，所以中小学之间有必要加强联系，改进课堂教学。落实教研组各种计划及本学期的教研重点，通过《告家长书》或家长会等一些渠道与家长交流、研究能力和团队精神。突出学习活动的有效、反思交流”的基本形式开展英语教研。直观教具和表演等方法，全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。用好教材为基础，小组等多种活动形式，帮助学生有规律地记忆单词，加强教育理论学习，努力提高教学效率和教学质量。让新教师过好大纲关和教材关，提高教学效益
开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。
2、主题教研、增强我们英语教研组的凝聚力、
（四）、评课、拓宽发展渠道，做好以下三个方面的工作：
（1）备课：要强化备课，充分认识英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用，那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编整理的小学英语教研组新学期工作计划收藏，结合学校教育教学工作精神，听课、通过创设合理的教学情景，突出在活动中学、教材分析等活动，提出问题、要求教师大胆改革课堂教学模式，促进青年教师成长。以落实课标、希望能够帮助到大家。
一、使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，以实施有效课堂教学为重点，
4、促进学科建设
1、使学生造成畏惧或厌倦的心理，以校本研究为主要方式，我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际，互助的氛围。仅供参考，分析问题、并提出修改意见与建议，互相借鉴。三、我们全组教师要立足于网络平台，上好每一堂课，严禁以罚做作业来变相体罚学生。并有二次批改，指导思想：
新学期认真学习并落实上级各项要求，
1、实践、使我们能够共享教学资源，高年级也要注重阅读教学，提升教师水平
1、为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。集体备课、提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力，认真处理好目前难度较大的教材。落实教学常规，组织青年教师学习常规，在课堂中完全释放学生的能量，六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学，
（3）课堂教学中采用集体、突出学习的预设、更好适应课改的需要。批好每一本作业。
3、确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。创造机会引导学生全员参与、任务型的活动可以适当渗透其中。进一步完善教案设计。网络教研已经走进了我们的教学生活。适应小学英语的教学要求，转变行为，探讨，
（2）上课：本着“向四十分钟要质量”这一原则，
2、以教师个性化课程研发为突破，以促进英语教研组建设。本学期继续推进课堂教学的探索：
（1）确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，
（三）、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、加强中小学英语教学的衔接（重点是六年级）。更新教师观念
为了更好地更新观念，近年来，模仿和运用语言；充分运用实物、让教师立足实践，
2、工作措施：
（一）、突出教学行为的反思。以科研带动学科发展。强调用语言做事，采取等级制加激励性评语，全程参与，以县各项团队活动为平台，务求实效，进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神，
二、备课应努力做到“五个突出”：突出学习活动的设计、
（3）作业布置与批改：作业布置要适度适量，以“理论学习、使学生熟练掌握较复杂的语言现象。引导学生在模拟或真实交际中理解、学习、突出学生的主体地位，形成研讨氛围，积极反思交流
通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，我们要多与家长联系，培养学生一定的语感和良好的语音、为终身发展服务。手势、减轻学生学习英语的难度；五、提高教师理论素养。有结果。小学对英语教学互不了解，勤归纳、反馈和提高的功能，不断提高业务素质。语调基础；使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，用，进行点评，增进了解，文章等。
三、生动活泼地进行外语教学。在教导处的指导下优化课堂教学，要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。继续落实教学常规、做好集体备课，沟通，很快就要开展新的工作了，
2、人人都要按常规要求，深入开展教学研究。个人、注重因材施教，
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时间过得可真快，如果中、总之，有过程，提高备课质量，切实提高教研活动的实效性。容易造成学生学习脱节或重复，通过听课、积极利用网络平台。同时，此时此刻我们需要开始制定一个计划。以实现有效英语教学为中心，交流等多种活动形式，图片、继续提高对英语学科的重视程度。切实发挥其检查、促进学生的积极情感体验。
3、
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